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2020-09-10 公告 首頁已改用本機帳號登入，請同仁務必登入修改預設密碼並確認E-MAIL (資訊組 / 281 / 校內)
2020-09-05 公告 【已修復】學校PSWIFI因停電造成集線器損壞目前暫停服務 (資訊組 / 153 / 教務)
2020-09-01 系統 教育網路中心訂於109年9月3日18時至22時進行骨幹設備調整作業 (資訊組 / 110 / 教務)
2020-08-28 公告 煩請同仁登入雲端學務系統確認成績登打科目是否正確 (資訊組 / 170 / 教務)
2020-08-25 公告 班級公用電腦更新完成 (資訊組 / 92 / 教務)
2020-08-04 公告 轉知行政院秘書長為避免公務及機敏資料遭不當竊取風險事項 (資訊組 / 100 / 教務)
2020-07-30 公告 新進或調入教師資訊帳號開通注意事項 (資訊組 / 301 / 教務)
2020-07-17 公告 班級及公用電腦更新時程-7/20開始更換 (資訊組 / 294 / 教務)
2020-07-09 公告 學期成績制作時程 已全數鎖定 更新：0713 6:55 (資訊組 / 359 / 校內)
2020-06-03 公告 轉知109年本市所屬學校資安教育訓練-參閱影片、跳窗不見 (資訊組 / 297 / 校內)
2020-05-26 系統 轉知網路維護作業5月26日(星期二)17時至18時辦理緊急維護作業 (資訊組 / 100 / 教務)
2020-05-19 公告 桃園市OPENID認証主機服務異常首頁無法登入【已修復】 (資訊組 / 154 / 教務)
2020-05-14 公告 轉知加密勒索軟體猖獗，請同仁加強資安管理 (資訊組 / 128 / 教務)
2020-04-28 公告 轉知「【填問卷，抽好禮】青少年網路成癮衛教宣導調查 (資訊組 / 191 / 教務)
2020-04-15 公告 平興國小GOOGLE CLASSROOM 線上研習報名 (資訊組 / 494 / 教務)
2020-03-11 Q&A 電子公文無法登入？打不開？ (資訊組 / 399 / 教師Q&A)
2020-03-02 公告 轉知108學年度下學期國小親子體驗營-說明會 (資訊組 / 203 / 教務)
2020-02-07 系統 2月7日(星期五)至109年2月9日(星期日)進行骨幹線路調整作業 (資訊組 / 217 / 教務)
2020-01-14 系統 因應學務系統更新，成績鎖定結算出勤結算已提早完成 (資訊組 / 260 / 校內)
2020-01-03 公告 轉知桃園市原住民族弱勢家庭資訊設備補助 (資訊組 / 307 / 教務)
2019-12-31 公告 學期成績制作時程 全數印完感謝同仁配合 (資訊組 / 758 / 校內)
2019-12-11 公告 健康網使用宣導-網路守護天使2.0 (資訊組 / 229 / 教務)
2019-12-05 系統 前瞻基礎建設-網路改善計畫施作進度 (資訊組 / 218 / 教務)
2019-12-03 榮譽 賀六年三班楊家妤榮獲桃市108資訊競賽一般繪圖組佳作 (資訊組 / 390 / 榮譽榜)
2019-11-20 活動 轉知「108年城市程式培力及教具共享計畫」 (資訊組 / 233 / 教務)
2019-11-15 公告 轉知小桃子資訊教育推廣第3期徵選活動 (資訊組 / 246 / 教務)
2019-11-15 研習 轉知桃園國小辦理「跨平台互動AI機器智能球種子教師研習」 (資訊組 / 174 / 教務)
2019-11-15 研習 轉知楊明國中辦理「科技領域教師專業增能─mbot機器人學程式設計研習」 (資訊組 / 283 / 教務)
2019-11-15 系統 11/16、11/23晚上六時至隔日八時局端網路更新 (資訊組 / 167 / 教務)
2019-10-29 系統 張貼提醒！！「 校內」文章勿調整權限，請將文章放至「校內」即可 (資訊組 / 187 / 校內)
2019-10-25 研習 教育局資訊安全教育訓練課程 (資訊組 / 183 / 教務)
2019-10-22 系統 10/23（三）17時至20時局端系統維護作業 (資訊組 / 197 / 教務)
2019-10-22 公告 10/28-11教育局社交工程演練 10/28-11教育局社交工程演練 (資訊組 / 155 / 校內)
2019-10-14 公告 前瞻基礎建設-網路改善計畫施作期程 (資訊組 / 245 / 校內)
2019-10-05 系統 康軒電子書更新通知（三五年康軒版） (資訊組 / 391 / 校內)
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活動剪影

111年暑期襪子娃娃育樂營

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本無理由卻強行狡辯。三國演義˙第四十三回：孔明所言，皆強詞奪理，均非正論，不必再言。通俗常言疏證˙言語˙強詞奪理引空谷香劇：羞色膽包天，強詞奪理。
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